关于印发《2012-2014年度终身教育科研课题指南》的通知
各学术委员，各理事、会员：
为加强对2012-2014年度科研课题的规划与指导，促进以终身教育、终身学习为指导的教育科学研究工作，经终身教育工作委员会学术委员会讨论通过的《2012-2014年度科研课题指南》，现印发给你们。请各学术委员、理事、会员及时组织好课题的申报工作。非本工委会的理事、会员由理事、会员以文字形式推荐申报人。
中国教育发展战略学会终身教育工作委员会秘书处负责课题管理的具体工作。2012年度课题申报评审工作自 5月26日起启动。现将申报工作的有关事项通知如下：
一、编制中国教育发展战略学会终身教育工作委员会《2012-2014年度课题指南》的指导思想是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面体现《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中关于构建终身教育体系、建设学习型社会的要求，坚持解放思想，实事求是，与时俱进，为中国的教育发展战略决策服务。
二、本课题指南是由中国教育发展战略学会终身教育工作委员会编制的指导性指南，申报人可在指南范围内自立题目。申报者可根据题目自行设计研究方案，填写《中国教育发展战略学会终身教育工作委员会教育科研规划课题申请书》。评审采取课题申报、资格审查、学术委员会和工委会审批方式进行。
三、中国教育发展战略学会终身教育工作委员会教育科研规划课题面向以终身教育思想指导下的全体教育工作者，包括对终身教育、终身学习的基础理论研究，也包括在终身教育思想指导下的工作实践中的应用课题研究。课题申报可以是个人，也可以是团队。
四、课题研究经费由以下三种方式解决：1.个人或团队以工委会名义申报国家或省部级带经费课题，由工委会代管；2.以工委会的名义组织审批的课题，经费由课题组自筹；3.以单位组织的名义与工委会合作的课题，经费由单位组织统一交由工委会管理。经申报课题经资格审核后，凡进入专家评审的课题需缴纳课题评审费200元，用于专家评审。
五、为避免重复立项，浪费资源，特作如下规定：
（一）课题负责人只能申报一个课题。
（二）在地市级以上获得立项的教育科学规划的课题不得以同类的课题申报。
六、各申报人所在单位既要积极鼓励，又要严格把关，要对申请人进行资格审查，对申报人的信誉、申请书所有栏目填写的内容、前期研究成果、课题组的研究实力和必备条件等进行认真审核，签署明确意见，确保申报工作的质量。
七、课题申报所需的各种材料，包括《中国教育发展战略学会终身教育工作委员会2012-2014年度科研课题指南》《中国教育发展战略学会终身教育工作委员会教育科学规划课题申请书》等均可从中国教育发展战略学会终身教育工作委员会网站（http:// www.cledr.edu.cn）下载。申请书要求一律用计算机word文档填写。报送中国教育发展战略学会终身教育工作委员会科研课题的材料包括：审查合格的纸介《课题申报书》一式4份（原件1份，复印件3份），以及配套的电子版，一起上报至中国教育发展战略学会终身教育工作委员会秘书处。
八、本年度网上申报受理时间安排为：5月26日-8月25日，各申报人将申报课题的《申请书》发送至中国教育发展战略学会终身教育工作委员会申报专用邮箱： zhongjgw2012@sina.com。申请人请在截止日期之前将申报书的电子版1份发送至中国教育发展战略学会终身教育工作委员会秘书处。
没参加网上申报的单位和个人不得进行文本申报。
九、本年度课题文本申报受理时间从5月26日起至8月25日止。每项课题请装入一个档案袋内，将《课题申报书》的封面页打印后贴在档案袋正面，原件请在首页的右上角注明，以便识别。申请书统一用A4纸双面印制，左侧装订。
本年度文本报送地址：将申报书的纸介版1式4份发送至中国教育发展战略学会终身教育工作委员会秘书处，地址：北京西单大木仓胡同37号，中国教育发展战略学会终身工作委员会，邮编：100816。
8月26日-9月10日：秘书处审核有关材料，并安排专家评审。请各学术委员、理事、会员及其他申报者务必按期报送，逾期不予受理。
联系人：郑建国、朱风灵；联系电话：010-58542383。技术支持电话：010-63385266-8007。
中国教育发展战略学会
二〇一二年五月十五日
2012-2014年度科研课题指南
1.终身教育、终身学习理论的基本内容、基本概念的科学界定，具有的社会功能 与重要意义，以及时代特征。
2.终身教育、终身学习体系的框架结构，以及与国民教育体系的关系与联系。
3.终身教育、终身学习理论产生的时代背景与发展过程，以及研究的方法论。
4.我国终身教育体系建设与学习型社会建设的关系与联系，需要的体制机制创新与政策导向。
5.终身教育、终身学习对人的全面发展、改革传统教育制度和建立现代化文明社会的重要作用。
6.如何以终身教育、终身学习的理念推动学校教育、继续教育、成人教育等的深化改革。
7.学习型组织理论的本土化发展。
8.我国建设学习型社会的理论探索与要求标准。
9.我国学习型城市建设的理论与实践探索。
10.开放大学的创立与建设。
11.非正规学习成果的认证制度与学分银行。
12.国际终身教育、终身学习体系建设与理论的比较研究。
13.《终身教育大辞典》编撰。