【理论研究】
框架与路径：我国高等学历继续教育专业认证实施研究………………………………张秋凤1
学分银行章程建设：价值取向?建设逻辑与基本内容………………………杜沙沙，吴南中6
【远程教育】
UNESCO关于开放和远程高等教育资历认证的相关政策研究………………郭志军，刘永权11
教学质量评价的改进研究…………………………………………………………魏青云，等19
我国开放大学在线课程质量评价研究………………………………………………陈 然，等27
【社区教育】
社区教育融入深度社区治理：精准供给机制的探索………………………王燕枝，王韵睿33
【老年教育】
霍华德·麦克拉斯基老年教育思想研究及启示……………………………张 飞，江 丽38
困境与突破：开放大学实施农村老年教育的策略研究………………………………卢 林43
【农民教育】
乡村振兴战略：农村职业教育改革与发展新动能…………………………马宽斌，黄丽丽47
失地农民继续教育培训机制研究………………………………………………………陈亚军52
【职业教育】
面向教育现代化2035职业院校“双师型”教师队伍建设机制与路径……彭红科，彭虹斌58
【实践探索】
数字化与技能影响下成人教育发展启示…………………………………………陈其晖，等65
基于成人高校学生VARK学习风格的因材施教策略分析………………………………张华亮71
后现代哲学视角下干部教育学科建设的必要性研究………………………戎乘阳，桑宁霞77
【他山之石】
欧盟职业教育与培训内部质量保障策略研究………………………………刘学伟，隋立国82
加拿大学徒流动机制：基于红印章计划和学徒流动协议的研究…………杨丽波，黎婷婷88