目 录
【特稿】
马尔科姆·诺尔斯自我导向学习模型的解读认知与实践印证 殷玉新 4
【新视野】
我国社区教育资助体系的构建研究 高 娟，赵枝琳 9
远程开放教育与高等职业教育沟通中教学过程接口设计 李广德 12
【学者论坛】
基于“共生”隔代关系视域下的老年教育研究 陈世超，陈明昆 15
【理论研究】
“以他方为中心”理念对地方高校继续教育发展的启示 滕 杰 19
成人情境学习中角色意识的建构与自我发展 张宇鹏 22
构建职业教育协同创新运行机制的重要意义 徐冬冬 25
陶行知乡村实业教育思想对农民职业教育改革的启示 王伟华，陈丽君 27
高职人才核心价值观培育浅析 顾桂滨，张 瑛 31
【每期话题】
关于构建我国终身学习体系的思考 王 芳 34
【课题成果】
卓越工程师背景下独立学院学生的研究性学习研究 郭晓丽，张新松 37
战略联盟理念在我国大学管理中的应用探索 李芸婷 40
远程学习者信息素质缺失与反思 朱卫东 43
成人教育课堂教学有效性研究 吴 蕊 45
成人医学生人文素质培养教学模式探研 汪慧英，谌欲晓 47
我国高职教育发展的历史回顾和国际经验借鉴 刘斯漾 51
“定向培养”中文化对接的案例研究 刘世余 55
对高职教育“实用功利主义”的反思及对策研究 明卫红 58
中高职课程衔接一体化设计 周 静 61
中职专业课“行动导向”教学研究 菅振行 64
完善中小学校长流动机制的思考 陈牛则，等 67
成人高师院校图书馆建设问题浅析 邰雪琴 70
【实践探索】
基于开放教育资源的翻转课堂教学模式研究 曹育红 72
社区教育与e-Learning融合策略探索 方素文 76
部队官兵对军地两用人才培养态度与行动的实证研究 佟相阳，陈旭峰 79
省域高等教育结构调整策略 韩梦洁 83
论信息化条件下成人教育的机遇与挑战 张显利 86
职业院校学生文化素质教育体系建设与实施 方黛春 88
职业教育互动教学模式初探 曹俊明 92
高职学生个人知识管理型博客的构建研究 张 琳 95
关于高职“订单式”人才培养模式创新的思考 张 游 98
【他山之石】
德国学习型地区建设及其对我国的启示 樊小伟 100
泰国开放大学的质量保障及对我国的启示 蓝秀华，卢锦珍 103
德国“双元制”职业教育的本土化思考 周汉伟 107
美国儿童的职业启蒙教育探究 黄晟扬，王玉龙 110
封面重点文章
诺尔斯自我导向学习模型的解读认知与实践印证
我国社区教育资助体系的构建研究
基于“共生”隔代关系视域下的老年教育研究
“以他方为中心”理念对地方高校继续教育发展的启示
关于构建我国终身学习体系的思考
基于开放教育资源的翻转课堂教学模式研究