目 录
【理论研究】
重构与升华：继续教育学科建构研究………………………………………………… 曾祥跃1
洪堡思想在终身教育管理和教学层面的价值功能与现实意义…………… 国兆亮，陈志伟7
人口红利转型期终身教育的机遇与变革………………………………………………王金国13
【远程教育】
在线学习参与的作用机理与激发模型…………………………………………………彭飞霞18
【社区教育】
社区学习共同体与瑞典“学习圈”的比较研究……………………………王 中，汪国新24
与社区深入互动：社区教育运作理念与发展策略……………………………………朱素芬30
【老年教育】
老年教育政策内容的四重审视…………………………………………………………吴 结35
【农民教育】
乡村振兴战略背景下返乡农民工创业能力的提升路径及对策……………………刘 轩，等40
城乡融合背景下新型职业农民培养的困境与对策研究………………………………李 月47
城镇社区农民工教育需求表达机制研究………………………………………………滕 杰54
【职业教育】
坚守与变革：人工智能2.0时代职业教育的现代化发展……………………汪 燕，何少庆58
职业教育产教融合校企合作成效问题研究……………………………………………赵永胜64
“大扩招”背景下的高等职业教育转型发展…………………………………………何惠丽71
【实践探索】
终身教育视角下的自学考试终身学习账户制度建设…………………………………陈 玫75
【他山之石】
泰国国家资格框架发展历程?经验与思考…………………………………………黄 娥，等80
多元引领与实践导向：哈佛大学教育学院继续教育的探索与启思………刘 盾，李 莹88